南乐县委编办不断健全完善教师交流制度，充分发挥政策导向功能，进一步优化中小学教职工编制资源配置，有力推动我县教育均衡发展。

一是动态管理，增强编制保障固强补弱。坚持中小学教职工编制“控制总量，盘活存量”工作原则，会同县教育局根据生源变化和教育教学改革需要，按照教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式核定教职工编制。坚持问题导向，实行动态调整，通过深入全县中小学开展实际情况调研，了解教职工比例、教师工作量情况，根据各学校班级、学生数等实际情况，对全县教职工编制进行重新核定，并纳入实名制管理，适当向师资力量薄弱学校倾斜增加编制，全力保障教学需求，破解师资难题。

二是统筹兼顾，促进师资力量均衡配置。全面推行中小学教师回城选调制度，落实“特岗、三支一扶”服务期满入编制度，认真审核县教育局编制的“特岗”招录计划，确保教师招录计划科学合理，进一步优化教师队伍结构。2021年，通过回城选调、公开招聘、特岗教师入编为我县中小学补充教师224名，有力增强了我县中小学师资力量，均衡了县乡之间师资力量配置，缩小了校际之间师资差距，使优质教育资源配置更加均衡，为促进我县教育事业高质量发展提供了坚强的师资保障。

    三是建章立制，抓实抓细学校实名制管理。依托机构编制管理信息系统，织密县委编办、县教育局、各学校三级工作网络，明确专人负责学校实名制业务，逐级压实工作责任。强化机构编制法规教育和业务指导，召开全县机构编制管理系统培训会议，明确各项业务办理规范、制定《南乐县机构编制实名制管理工作手册》，提高教师交流、入减编业务办理效能。与县教育局定期核对编制数、实有人数、预计退休人数等数据信息，确保系统内信息完备准确。